地大師生創(chuàng)作《石首生態(tài)修復(fù)記》呈現(xiàn)美麗之變

發(fā)表時間：2026-01-15 來源： 作者：單湉藝 黎昊陽

近日，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）山河網(wǎng)絡(luò)工作室陳華文師生創(chuàng)作團隊歷時兩年打磨的紀實性連環(huán)畫《石首生態(tài)修復(fù)記》正式完成。這部由70幅圖文構(gòu)成的作品，是新時代生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域首部高校師生共創(chuàng)的連環(huán)畫，生動再現(xiàn)了該校師生四年間助力湖北石首生態(tài)修復(fù)的真實歷程。

作品采用“圖文互證”的藝術(shù)手法，分為“長江的呼吸”“生靈的蹤影”“田壟的活力”“湖泊的重生”四個篇章，全景式展現(xiàn)湖北石首從直面生態(tài)挑戰(zhàn)到重煥生機的蛻變軌跡。書中不僅精準記錄了長江岸線守護、濕地修復(fù)、瀕危物種保護等關(guān)鍵工作節(jié)點，更以小見大折射出長江經(jīng)濟帶生態(tài)保護的顯著成效，彰顯了生態(tài)治理的中國智慧與湖北擔當，為生態(tài)修復(fù)主題連環(huán)畫創(chuàng)作樹立了示范標桿。

生態(tài)修復(fù)是美麗中國建設(shè)進程中的核心議題之一。近年來，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）主動對接生態(tài)文明建設(shè)需求，整合地學(xué)、環(huán)境、地理、設(shè)計等多學(xué)科優(yōu)勢，將生態(tài)保護與修復(fù)研究扎根實地，讓學(xué)術(shù)成果真正服務(wù)于實踐。2024年初，陳華文依托陳昆侖教授等師生在石首的生態(tài)修復(fù)實踐，確立了創(chuàng)作方向。為搜集鮮活素材，多次跟隨生態(tài)修復(fù)團隊深入石首長江岸線、農(nóng)田林地、鄉(xiāng)村等地開展采風(fēng)調(diào)研，沉浸式感受生態(tài)治理的一線場景。

《石首生態(tài)修復(fù)記》傳承了老一輩連環(huán)畫畫家嚴謹精準的創(chuàng)作傳統(tǒng)，又突破傳統(tǒng)表達形式，采用數(shù)字繪畫的現(xiàn)代手法緊跟時代潮流。繪本中，不僅生態(tài)修復(fù)的各類場景精準刻畫，師生們野外工作的真實狀態(tài)也得以生動還原。創(chuàng)作過程中，團隊堅持邊創(chuàng)作邊廣泛征求各方意見，反復(fù)打磨完善。參與創(chuàng)作的邱越、許俊揚等同學(xué)表示，在描繪農(nóng)田“鴨蛙稻”生態(tài)種養(yǎng)新模式等畫面內(nèi)容時，陳華文老師的嚴苛要求讓他們深刻體會到藝術(shù)創(chuàng)作的嚴謹性，更感受到科研工作者投身生態(tài)修復(fù)的艱辛付出。

該校藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長何清俊教授認為，這部作品實現(xiàn)了生態(tài)修復(fù)的科學(xué)性、真實性與藝術(shù)表達的審美性的融合，讓專業(yè)的生態(tài)治理故事變得通俗易懂、深入人心。

據(jù)悉，陳華文帶領(lǐng)的創(chuàng)作團隊，長期聚焦美麗中國建設(shè)主題，持續(xù)推進“山河”系列繪本與連環(huán)畫創(chuàng)作，已先后推出《山河作證》《你好，長江》《情系山河》《荊楚山河志》《山河防災(zāi)記》等多部作品。這些作品以視覺敘事為核心，讓美麗中國故事、生態(tài)保護故事以更鮮活、更直觀的形式傳播，形成了頗具規(guī)模的創(chuàng)作體系與廣泛的社會影響。

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）師生在石首長江邊生態(tài)考察

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）師生在石首的濕地開展調(diào)查

石首的珍稀動物麋鹿

農(nóng)田“鴨蛙稻”生態(tài)種養(yǎng)新模式