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湖北省文聯(lián)鄉(xiāng)村小課堂暨潛江市浩口鎮(zhèn)文聯(lián)“廣場(chǎng)舞展演創(chuàng)編”培訓(xùn)活動(dòng)在浩口鎮(zhèn)舉辦

發(fā)布時(shí)間: 2025-10-27 來(lái)源: 浩口鎮(zhèn)綜合文化站 作者: [關(guān)閉窗口]

10月的浩口鎮(zhèn)舞姿翩躚、活力滿溢——湖北省文聯(lián)鄉(xiāng)村小課堂暨潛江市浩口鎮(zhèn)文聯(lián)“廣場(chǎng)舞展演創(chuàng)編”培訓(xùn)活動(dòng)在浩口鎮(zhèn)文化站舉辦。這場(chǎng)聚焦理論基礎(chǔ)和實(shí)用技能的培訓(xùn),不僅讓學(xué)員們解鎖了廣場(chǎng)舞選曲與編排的核心技巧,更為浩口鎮(zhèn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)注入新的創(chuàng)作活力。

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湖北省民族舞蹈協(xié)會(huì)常務(wù)理事、潛江市舞蹈家協(xié)會(huì)副主席、潛江市群眾藝術(shù)館黨支部書記嚴(yán)晶擔(dān)任授課老師,圍繞“提升舞臺(tái)表演級(jí)廣場(chǎng)舞創(chuàng)編能力”開展交流培訓(xùn),通過(guò)理論培訓(xùn)與實(shí)踐創(chuàng)編,直觀地幫助學(xué)員們強(qiáng)化群眾文藝活動(dòng)組織理論基礎(chǔ)和提升藝術(shù)展現(xiàn)技能。

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理論筑基,精準(zhǔn)定制教學(xué)內(nèi)容。理論培訓(xùn)聚焦“曲目篩選”,詳細(xì)講解如何結(jié)合鄉(xiāng)村受眾的審美偏好、藝術(shù)理解,挑選既符合大眾傳唱度高又能傳遞鄉(xiāng)村風(fēng)貌的適配曲目;通過(guò)深入“編排邏輯”,系統(tǒng)闡述如何設(shè)計(jì)貼合集體表演的隊(duì)形轉(zhuǎn)換與動(dòng)作組合,確保舞蹈兼具觀賞性與可操作性,也為后續(xù)實(shí)踐環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。

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實(shí)踐創(chuàng)排,學(xué)練結(jié)合掌握全流程。在實(shí)踐創(chuàng)編環(huán)節(jié),以“理論落地、現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化”為目標(biāo),將課堂完全交給學(xué)員自主探索。學(xué)員們以小組為單位,先圍繞上午所學(xué)的選曲思路展開熱烈討論,結(jié)合鄉(xiāng)村生產(chǎn)勞作、節(jié)慶民俗等生活場(chǎng)景,構(gòu)思貼近生活的舞蹈動(dòng)作細(xì)節(jié);隨后各組現(xiàn)場(chǎng)組隊(duì),將討論成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際編排,完成小型舞蹈片段的創(chuàng)排與呈現(xiàn)。

通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)交流,學(xué)員們表示:“以前編舞總找不到重點(diǎn),現(xiàn)在知道怎么把鄉(xiāng)村元素融入動(dòng)作,選曲也更有方向了?!边@種“學(xué)練結(jié)合”的模式,讓學(xué)員們快速掌握了從曲目篩選到舞臺(tái)呈現(xiàn)的全流程技巧,真正實(shí)現(xiàn)了“學(xué)得會(huì)、用得上”。

30名文藝骨干也將帶著所學(xué)技能回到各村,把培訓(xùn)中打磨的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為接地氣的廣場(chǎng)舞作品,讓更多村民參與到文化活動(dòng)中,用舞蹈?jìng)鬟f鄉(xiāng)村新風(fēng)貌。

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10月的浩口鎮(zhèn)舞姿翩躚、活力滿溢——湖北省文聯(lián)鄉(xiāng)村小課堂暨潛江市浩口鎮(zhèn)文聯(lián)“廣場(chǎng)舞展演創(chuàng)編”培訓(xùn)活動(dòng)在浩口鎮(zhèn)文化站舉辦。這場(chǎng)聚焦理論基礎(chǔ)和實(shí)用技能的培訓(xùn),不僅讓學(xué)員們解鎖了廣場(chǎng)舞選曲與編排的核心技巧,更為浩口鎮(zhèn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)注入新的創(chuàng)作活力。

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湖北省民族舞蹈協(xié)會(huì)常務(wù)理事、潛江市舞蹈家協(xié)會(huì)副主席、潛江市群眾藝術(shù)館黨支部書記嚴(yán)晶擔(dān)任授課老師,圍繞“提升舞臺(tái)表演級(jí)廣場(chǎng)舞創(chuàng)編能力”開展交流培訓(xùn),通過(guò)理論培訓(xùn)與實(shí)踐創(chuàng)編,直觀地幫助學(xué)員們強(qiáng)化群眾文藝活動(dòng)組織理論基礎(chǔ)和提升藝術(shù)展現(xiàn)技能。

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理論筑基,精準(zhǔn)定制教學(xué)內(nèi)容。理論培訓(xùn)聚焦“曲目篩選”,詳細(xì)講解如何結(jié)合鄉(xiāng)村受眾的審美偏好、藝術(shù)理解,挑選既符合大眾傳唱度高又能傳遞鄉(xiāng)村風(fēng)貌的適配曲目;通過(guò)深入“編排邏輯”,系統(tǒng)闡述如何設(shè)計(jì)貼合集體表演的隊(duì)形轉(zhuǎn)換與動(dòng)作組合,確保舞蹈兼具觀賞性與可操作性,也為后續(xù)實(shí)踐環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。

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實(shí)踐創(chuàng)排,學(xué)練結(jié)合掌握全流程。在實(shí)踐創(chuàng)編環(huán)節(jié),以“理論落地、現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化”為目標(biāo),將課堂完全交給學(xué)員自主探索。學(xué)員們以小組為單位,先圍繞上午所學(xué)的選曲思路展開熱烈討論,結(jié)合鄉(xiāng)村生產(chǎn)勞作、節(jié)慶民俗等生活場(chǎng)景,構(gòu)思貼近生活的舞蹈動(dòng)作細(xì)節(jié);隨后各組現(xiàn)場(chǎng)組隊(duì),將討論成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際編排,完成小型舞蹈片段的創(chuàng)排與呈現(xiàn)。

通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)交流,學(xué)員們表示:“以前編舞總找不到重點(diǎn),現(xiàn)在知道怎么把鄉(xiāng)村元素融入動(dòng)作,選曲也更有方向了。”這種“學(xué)練結(jié)合”的模式,讓學(xué)員們快速掌握了從曲目篩選到舞臺(tái)呈現(xiàn)的全流程技巧,真正實(shí)現(xiàn)了“學(xué)得會(huì)、用得上”。

30名文藝骨干也將帶著所學(xué)技能回到各村,把培訓(xùn)中打磨的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為接地氣的廣場(chǎng)舞作品,讓更多村民參與到文化活動(dòng)中,用舞蹈?jìng)鬟f鄉(xiāng)村新風(fēng)貌。

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